Terapi Bermain Kelompok dengan Pendekatan Child Centered untuk Anak Autisme Spectrum Disorder

Penelitian ini berisi terapi bermain kelompok dengan pendekatan child-centered dapat
menjadi intervensi yang tepat untuk membantu anak-anak ASD (Autism Spectrum Disorder)
dengan karakteristik minimal verbal. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif studi
kasus, untuk menghasilkan penjelasan deskriptif dan intensif mengenai dinamika perubahan
dan transformasi perilaku para partisipan dalam 12 sesi terapi kelompok dan melaporkan
perubahan tersebut yang dapat dilihat oleh orang tua di dalam keseharian anak. Penelitian ini
melibatkan tiga partisipan anak laki-laki dengan ASD yang berusia 9 hingga 10 tahun. SDQ
(Strenght and Difficulties Quesionaire) akan digunakan sebagai pengukuran, bersama dengan
wawancara orang tua yang dilakukan berdasarkan standar PTI (Play Therapy Internasional).
Rangkaian terapi kelompok dengan pendekatan child-centered akan dilakukan menggunakan
acuan PTDM (Play Therapy Dimensional Model) yang akan menunjukkan dinamika level
conciousness-unconcioss dan level directive-nondirectiveness yang terjadi di dalam proses
bermain dan interakasi yang terjadi.