Kelompok Terapi Bermain di Sekolah Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi pada Anak Sekolah Dasar

Anak pada usia sekolah dasar merupakan masa dimana mereka mulai mencari hal yang diminati dan mengembangkan
kemampuan bersosialisasinya di lingkungan, terutama di lingkungan sekolah. Tidak dipungkiri kemampuan anak
dalam bersosialisasi menjadi salah satu faktor utama dalam keberhasilan anak dalam memiliki resiliensi di lingkungan.
Kemampuan bersosialisasi pada seseorang tentunya dipengaruhi oleh beberapa elemen penting seperti kognitif, emosi,
dan juga perilaku. Namun seiring berkembangnya teknologi, gaya hidup dan juga pandemi covid-19, anak sekolah
dasar yang mengalami kesulitan bersosialisasi meningkat pesat. Melihat hal ini, perlu adanya tindakan intervensi yang dilakukan secara merata dan terus menerus dari pihak sekolah. Dengan adanya intervensi terapi bermain secara
berkelompok telah terbukti mampu membantu anak-anak yang mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan lingkungan. Diharapkan dengan adanya karya tulis ini dapat mengetahui efektifitas kelompok terapi bermain sehingga program ini dapat membantu mengintervensi bagaimana kondisi sosial emosional anak-anak sekolah dasar saat ini.