Kelompok Terapi Bermain di Sekolah Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi pada Anak Sekolah Dasar

Anak pada usia sekolah dasar merupakan masa dimana mereka mulai mencari hal yang diminati dan
mengembangkan kemampuan bersosialisasinya di lingkungan, terutama di lingkungan sekolah. Tidak
dipungkiri kemampuan anak dalam bersosialisasi menjadi salah satu faktor utama dalam keberhasilan
anak dalam memiliki resiliensi di lingkungan. Kemampuan bersosialisasi pada seseorang tentunya
dipengaruhi oleh beberapa elemen penting seperti kognitif, emosi, dan juga perilaku. Namun seiring
berkembangnya teknologi, gaya hidup dan juga pandemi covid-19, anak sekolah dasar yang mengalami
kesulitan bersosialisasi meningkat pesat. Melihat hal ini, perlu adanya tindakan intervensi yang
dilakukan secara merata dan terus menerus dari pihak sekolah. Dengan adanya intervensi terapi
bermain secara berkelompok telah terbukti mampu membantu anak-anak yang mengalami kesulitan
dalam beradaptasi dengan lingkungan. Diharapkan dengan adanya karya tulis ini dapat mengetahui
efektifitas kelompok terapi bermain sehingga program ini dapat membantu mengintervensi bagaimana
kondisi sosial emosional anak-anak sekolah dasar saat ini.