Terapi Bermain Transformatif: Studi Kasus tentang Dampak Pengaturan Emosi dan Ekspresi Kreatif pada Anak

Di tingkat internasional, berbagai penelitian dilakukan untuk melihat efektivitas terapi bermain dalam meningkatkan kompetensi sosial dan emosional anak serta mengurangi perilaku bermasalah. Namun, penelitian mengenai efektivitas terapi bermain di Indonesia masih terbatas. Penelitian ini mengkaji efektivitas terapi bermain melalui studi kasus terhadap seorang anak berusia 6 tahun yang mengalami tantangan regulasi emosi, perhatian, dan perilaku. Dengan menggunakan pendekatan non-direktif Axline dan teori keterikatan Bowlby, terapi bermain dilaksanakan dalam 18 sesi. Data dikumpulkan melalui observasi proses terapi, wawancara dengan ibu, dan skor Kuesioner Kekuatan dan Kesulitan (SDQ) untuk melihat perubahan yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi bermain menghasilkan perubahan positif pada kemampuan regulasi emosi anak, interaksi sosial, kepercayaan diri, fokus, serta keterampilan pemecahan masalah. Penelitian ini memberikan dukungan empiris terhadap efektivitas terapi bermain dalam mendukung perkembangan emosional dan perilaku anak. Studi ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan praktik terapi bermain di Indonesia, khususnya untuk anak-anak dengan tantangan serupa.